1 января 2017 года произойдет объединение экономического и юридического факультетов Петрозаводского госуниверситета.
Объединение структурных подразделений университета в институты на базе ПетрГУ началось несколько лет назад – таковы были требования затеянной сверху реформы образования. Через это уже прошли отдельные факультеты. В ближайшее время новшество затронет филфак – он тоже станет институтом, правда, без объединения с каким-либо другим факультетом. Гораздо более серьезные изменения ждут юридический факультет.
1 января 2017 года произойдет объединение экономического и юридического факультетов Петрозаводского госуниверситета. Как может сказаться "превращение" на студентах и преподавательском составе?
Задачи выполняем в полной мере
Юридический факультет существует в ПетрГУ уже 22 года. Сначала, в 1992 году, это была кафедра правоведения, которая через пару лет трансформировалась в отдельный факультет. Вскоре при нем открыли магистратуру и аспирантуру; в соответствии с требованиями к юридическому факультету создали шесть полноценных кафедр для подготовки магистров. Факультет прошел общественную аккредитацию в Союзе юристов России и был признан одним из лучших среди провинциальных (то есть не московских и не петербургских) юридических факультетов страны. Сегодня многие преподаватели имеют ученые степени, идет большая научная работа – выпускаются монографии и статьи, проводятся семинары и конференции. Факультет имеет тесные связи с зарубежными партнерами из Финляндии, Дании, Германии, США. Преподаватели участвуют в ряде программ по совместному изданию учебных пособий. Так, декан факультета Сергей Чернов вместе с коллегой разработал учебник, по которому читают лекции даже в зарубежных вузах.
В этом году конкурс на юрфаке ПетрГУ составил 12,4 человека на место. Сейчас здесь учится порядка 300 студентов-очников, более 200 заочников и около 60 человек – по сокращенной форме обучения.
- Считаю, что факультет в полной мере выполняет свои задачи, - уверен декан. – Мы подготовили большое количество судей, сотрудников правоохранительных органов, юристов, адвокатов. Многие выпускники работают в самых высоких структурах – в Законодательном собрании Карелии, в аппарате Совета Федерации, министерствах и ведомствах. Так, например, Иван Валентик сегодня возглавляет "Рослесхоз".
 |
| Декан факультета Сергей Чернов |
Целесообразность создания институтов на базе университета Сергей Чернов объясняет тотальной оптимизацией и экономией. В прошлом году более 50 вузов, которые готовили экономистов и юристов, были закрыты. В свое время, в 1990-е годы, эти специальности были крайне популярны, создавалось большое количество новых вузов и факультетов, и кто-то может сказать, что сегодня рынок перенасыщен специалистами в области права и экономики. Однако таково было требование переломного времени. Сходная ситуация наблюдалась, например, в XIX веке, после того, как в 1864 году прошла судебная реформа. Потребность в юристах вследствие изменений в обществе была крайне велика, и каждый третий студент учился тогда на юридическом факультете. В советские годы наблюдалось упрощение юридического образования, юристом можно было стать всего за три года. Новый всплеск популярности произошел в 1970-е годы, когда конкурс на юрфак Ленинградского университета составлял 25-28 человек на место.
- Сейчас спрос не меньше, - говорит Сергей Николаевич. – Чем хороша специальность юриста? Она дает человеку возможность работать во всех сферах жизни: на государственной службе, на производстве, в бизнесе... Я случайно встретил в Москве наших выпускников, окончивших факультет с красными дипломами. Они работают в крупнейшей строительной фирме, занимаются зарубежными поставками и считают, что полученное в ПетрГУ образование очень здорово им помогает.
Последний гвоздь?
Конечно, после того, как в начале ноября преподавателям объявили о создании на базе двух факультетов института, люди начали опасаться, что окажутся вне стен вуза. Никто не знает, чего конкретно ожидать. В знак протеста коллектив юридического факультета вручил ректору университета Анатолию Воронину "красный гробик". Преподаватели юрфака считают, что вручение ректору гробика и гвоздя с молотком - это последний гвоздь в юридическое образование Карелии.
- Образование должно рассматриваться как сфера деятельности по формированию будущего потенциала страны, воспитания будущих граждан, профессионалов, патриотов, но не как услуга. Образовательная деятельность не должна ставить во главу коммерческие цели (то есть получение прибыли). Это, прежде всего, воспитание и формирование гармоничной личности, а совсем не коммерция. Интересно, что придя к власти, большевики сразу озадачились вопросом тотального образования населения - образования школьного, профессионального, высшего и послевузовского. При этом понятно, что особых средств в государстве на это не было в то время, но было понимание того, что воспитание и образование граждан является залогом развития государства, общества, - продолжает декан юрфака.
 |
- Лично я был против объединения, поскольку у Ассоциации юристов России есть свои жесткие требования – должен быть самостоятельный факультет с определенным количеством кафедр. Я ездил к председателю Ассоциации юридических вузов Сергею Бабурину, и тот лично просил высокие инстанции оставить все как есть. Но все попытки ни к чему не привели. Не могу сказать, как мы почувствуем себя после объединения, структура будущего института пока не ясна. Думаю, что объединение чревато изменением нагрузки на преподавателей, скорее всего, ее "подрежут", а значит, уменьшится зарплата. Специалистов на кафедрах не будет, произойдут сокращения персонала, - предполагает Сергей Чернов. По имеющейся информации, уже 11 человек из 26 могут готовиться, что называется, "на выход".
Ну и, собственно, декана беспокоит вопрос относительной автономии. Теперь декана не будут избирать преподаватели, директора института будет назначать ректор. Институт – гораздо более жесткая, стоящая в определенных рамках единица с четкой, вертикальной административной системой.
Рыба гниет с головы
Гораздо более резко высказалась по поводу объединения факультетов Елена Пальцева, кандидат юридических наук, доцент кафедры гражданского права и процесса:
- Я в целом не разделяю идею объединения классических факультетов университета в институт экономики и права. Во-первых, меняются координаты взаимоотношений в вертикали: преподаватель – декан - ректор. Сейчас декан избирается преподавательским составом. Директор института будет назначаться ректором. В первом случае декан несет ответственность перед коллективом, во втором - перед ректором. И в случае конфликта интересов с большой вероятностью можно предположить, что директор не будет защищать интересы коллектива: "не кусай руку, кормящую тебя". То есть те демократические основы, на которых сегодня строятся взаимоотношения декана с коллективом, просто будут уничтожены. Во-вторых, неизбежно произойдет сокращение как преподавательского состава, так и специалистов, обеспечивающих учебный процесс. Это очевидно, и мнение о том, что фонд оплаты труда не изменится, - от лукавого. Как можно поднять зарплаты (а это федеральное требование), не меняя фонд оплаты труда? Естественно, сокращая сотрудников.
 |
| Юрист Елена Пальцева |
Рыба гниет с головы. Ректоры вузов страны по большому счету реализуют программные установки министерства образования России, то есть являются проводниками реформы образования. Реформы неудачной, направленной на разрушение классической системы высшего образования в России. Вот два базовых тезиса, которые сегодня лежат в основе реформы и в чем, на мой взгляд, корень зла: образование рассматривается как услуга; количество преподавателей должно быть пропорционально количеству студентов. Как при этом учитывать качество образования? Как преподаватель по уголовному праву может читать курс по земельному праву, например? Ну, ведь об очевидных вещах говорим.
У нас на юридическом факультете все преподаватели - профессионалы своего дела, многие практикующие юристы, есть судьи Верховного суда РК в отставке. Они не только в теории, но и на практике знают свой предмет. Коллектив сформировал действующий декан Сергей Николаевич Чернов, которому преподаватели неоднократно высказывали доверие, переизбирая на новый срок. Кто придет вместо него? Эффективный менеджер, целью которого будет заработок денег через набор студентов? Так об этом ли должен думать человек, руководящий творческим коллективом? Он должен заниматься наукой, преподавательской деятельностью, чтобы быть на одной волне и с коллективом. О другом у него голова должна болеть. Но у нас образование - услуга. А тут уже совсем другие ценности.
Марина КИВИРЬЯН
Комментарии
Уважаемые читатели! В связи с напряженной внешнеполитической обстановкой мы временно закрываем возможность комментирования на нашем сайте.
Спасибо за понимание