Нас воспитали патриотами своей страны, СССР.
Сейчас становится модно сказать «война». «Мы находимся в состоянии войны уже около двух лет, и теперь мы должны взять свой «Берлин». Война — это время коронавирусных ограничений. «Берлин» — закон о QR-кодах.
В советское время Берлин был столицей страны-союзницы, братской ГДР, и брать его никто не собирался. В СССР говорили о защите социалистического Отечества и мира во всем мире.
Память о войне была в прямом смысле слова живой памятью наших отцов и дедов, которые взяли Берлин и раздавили фашизм в мае сорок пятого. Тем, кто в восемнадцать шел на фронт в конце войны, не исполнилось сорока пяти, когда мы пошли в школу.
Мы слышали рассказы дедушек и бабушек о войне. Расспрашивали про войну у них и своих родителей, в детстве оказавшихся, кто в эвакуации, кто под врагом. Ветераны Великой Отечественной были рядом – в каждой семье, в каждом дворе, каждом доме. Мы смотрели кино про войну, читали книги про войну, пели военные песни. И, конечно, мальчишками играли в войну.
Помню нашу «войну» — во дворе и соседней «зеленке» (сквер Сенькина), на подворье и чердаке бабушкиного дома в деревне или на даче, в большом, наглухо огороженном от улицы дворе в летней курортной Евпатории. Мальчишки были разные, а игровой «код» один и тот же: за Родину, против фашистов!
У каждого был свой игрушечный арсенал: автоматы, пистолеты, даже пулеметы. На вооружении армии оловянных и пластмассовых солдатиков — танки, бронетранспортеры, другая техника. Наши родители и бабушки не причитали с ужасом: «У них «война», «оружие»! Они «убивают» людей! Они же дети!». Мы знали: наши на войне людей не убивали. Они убивали фашистов.
В военных фильмах и книгах были очень даже страшные места и эпизоды: нас не ограждали от правды. Правда про деревни, сожженные вместе с людьми, про печи немецких концлагерей, про чудовищные пытки и казни советских патриотов — хорошая прививка от нацизма. Посильнее иных прививок.
В школе о войне говорили не только на уроках истории и литературы. Военная история и тема защиты Отечества звучала на классных часах, уроках мужества и уроках мира, праздниках Дня Советской армии и Военно-морского флота 23 февраля и Дня Победы.
В школу приглашали ветеранов фронта и тыла Великой Отечественной войны, военнослужащих советских Вооруженных сил. Ветераны рассказывали о войне. Военные — об армии, о том, как служат, чем живут защитники Отечества. Прежде всего, в школу приглашали дедушек и бабушек, пап и мам, связанных с памятью Великой Победы и защитой Отечества.
В СССР были популярны массовые военно-спортивные игры школьников и учащихся — «Зарница» и «Орленок». В «Зарницу» играли ученики помладше, пионеры, в «Орленок» — старшеклассники, учащиеся, комсомольцы. Игры были разного уровня и проводились в школе или училище, в районе или городе, республике или области. Участники игры делились на команды. Команды соревновались между собой.
Соревнования имитировали военные действия или военные учения. Понятно, что чем выше уровень соревнований, тем больше возможностей интереснее их организовать. В организации городских и районных игр участвовали ДОСААФ, Комсомол, воинские части, шефские коллективы.
В фотоархиве Бориса Семенова есть немало интересных снимков с Карельских республиканских соревнований «Зарница» и «Орленок». На нашем школьном «Орленке» меня назначили «военкором»: фотографировал прохождение строя, преодоление нехитрой полосы препятствий, метание «гранат», бег в противогазах и другие задания. Нужно было быстро напечатать снимки для «Боевого листка». И, конечно, для друзей. Жаль, что эти снимки у меня не сохранились.
В девятом классе у нас начался новый предмет — начальная военная подготовка. Сокращенно — НВП. Преподаватель — военрук. На занятиях по НВП получали знания о Вооруженных силах и военной доктрине СССР, военной службе и военном деле, учились навыкам обращения с оружием, средствами индивидуальной защиты (противогаз, респиратор), медицинскими перевязочными материалами.
Призывная медицинская комиссия не признала меня годным к воинской службе, и я был освобожден от практических занятий по военной части НВП. Или не был допущен к ним. Мой курс НВП ограничился теорией и гражданской обороной. Позже я также прошел курс гражданской обороны на военной кафедре Петрозаводского государственного университета.
…Наша, до этого восьмилетняя школа №34 только-только стала средней перед нашим 9 классом. Видимо, поэтому поначалу военруки менялись. Вскоре пришел постоянный — спортивный, по-военному подтянутый, энергичный мужчина средних лет, со звонким командным голосом, в очень модном тогда темном костюме-тройке, светлой рубашке и клетчатом галстуке. Он же стал вести уроки физкультуры.
Новый военрук оглядел класс и обратился к юношам: ну, куда это годится, молодые люди. Почему вы без галстуков, ворот не застегнут, даже поверх пиджака (тоже очень модно тогда). Давайте договоримся: ботинки начищены, стрелки брюк отутюжены, светлая рубашка и галстук. Так военрук ввел у нас моду на галстуки. С прическами «как у «Битлз» не справился бы никто.
Уроки НВП, занятия в секциях ДОСААФ, сдача норм комплекса «Готов к труду и обороне!» готовили юношей к прохождению службы в Советской армии. Обороноспособности страны в СССР уделялось надлежащее внимание. Это знали и с этим считались все страны мира. Главным в СССР было слово «мир», а не слово «война». Главной идеей — борьба за мир во всем мире, а не подготовка к войне. Борьба за мир подчеркивалась на митингах мира, демонстрациях, других массовых мероприятиях.
Настрой советских людей отражают слова Михаила Светлова из «Песни о Каховке»:
«Мы мирные люди, но наш
бронепоезд
стоит на запасном пути!».
В школе и дома, в Пионерии и Комсомоле, в вузовских аудиториях и трудовых коллективах мы усваивали: защита социалистического Отечества, СССР — дело всех и каждого. Народ и армия едины. Если враг посягнет на нашу советскую Родину, он посягнет не только на огромные просторы и богатства страны.
Агрессор посягнул бы на право взрослых работать по профессии и обеспечивать семью, на наше право ходить в бесплатную школу, и потом поступать в бесплатный вуз, заниматься в любимом кружке и всей семьей ездить летом в отпуск на юг. Защита Отечества воспринималась не только как защита страны и Советского государства — как защита своего, советского образа жизни и советских ценностей.
Нас воспитали патриотами своей страны, СССР, теперь Российской Федерации. Не сомневаюсь: нынешнее поколение готово постоять за Родину, если случится. Готово ли пролить кровь за лондонские дворцы, средиземноморские виллы, океанские яхты нынешней элиты, не уверен.
Не с них начинается Родина.
Армас Машин
Комментарии
Уважаемые читатели! В связи с напряженной внешнеполитической обстановкой мы временно закрываем возможность комментирования на нашем сайте.
Спасибо за понимание