Комиссия по оценке последствий реорганизации школы-интерната №22 для детей с тяжелыми нарушениями речи путем присоединения к школе-интернату №21 для ребят с нарушениями опорно-двигательного аппарата.
Об этом сообщили в Минобразования Карелии.
Главная цель реорганизационных мероприятий – создание условий для продолжения обучения детей с тяжелыми нарушениями речи с помощью адаптированных общеобразовательных программ, говорится в релизе министерства.
"В 22 школе-интернате – только начальная школа, далее дети уходят со школы по классам Петрозаводска, иногородние уезжают в районы. В 21 школе-интернате ребята могут остаться обучаться по программе основной школы, потому что для детей с тяжелыми нарушениями речи и для детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата предусмотрены идентичные требования программы", - отмечают в Минобразования.
Сообщается также, что интернат №21 "имеет транспортную доступность со всех микрорайонов". Также здесь имеется возможность для организации круглосуточного пребывания 50 детей. Для детей-инвалидов предусмотрен подвоз до места обучения и обратно.
"Для детей с ограниченными возможностями здоровья в коррекционной школе-интернате №21 созданы все необходимые условия. Дефектологи, психологи и логопеды также оказывают помощь, ориентированную на детей с тяжелыми нарушениями речи", - говорится в релизе ведомства.
Организована предварительная работа "по определению образовательных маршрутов всех обучающихся с тяжелыми нарушениями речи".
"Для ребят, которые перейдут в школу-интернат №21, будет предложена модель обучения в своих классах, преимущественно со своими педагогами", - отмечают в Минобразования.
В министерстве также пообещали, что "реорганизация будет проводиться с соблюдением норм трудового законодательства".
"Планируется создание единого штатного расписания с сохранением штатных единиц двух образовательных организаций. Техническому персоналу предложат имеющиеся в государственных и муниципальных организациях вакансии", - заключили в ведомстве.
